自闭症专题(21)怎样判断孩子是否有自闭问题

2021-08-17  来自: 丹东迟雅心理咨询有限公司 浏览次数:351

怎样判断孩子是否有自闭问题

在《自闭症专题》上一讲《关于自闭症的诊断标准》的讲座中,建议家长从自闭(孤独)症的三大核心特征——“社交障碍、语言障碍和刻板行为及兴趣的狭窄”3个方面来判断。儿童自闭症以上特征的具体表现为:不听指令、独自玩耍、自言自语或无语言;有刻板行为如摆弄手指、转圈、踮脚等;多动、与人无目光对视、智力发育迟缓等。

关于以上问题,较先发现的主要是家长,尤其是孩子的母亲。有了问题尽早去专门和靠谱机构做出诊断,以便早发现,早治疗。

关于如何判断孩子是否存在自闭问题,主要介绍以下两个方面:一是提示自闭症的预警特征,二是儿童语言发展阶段。

一、提示自闭症的预警特征

我国卫健委于2013年颁发了《儿童心理发展技术指南》,其中明确列举了不同年龄儿童提示孤独症的预警特征。

见下表:

年龄

提示孤独症的预警征象

3月龄

1. 对很大的声音没有反应

2. 不注视人脸,不追视移动的人或物品

3. 逗引时不发音或不会笑

6月龄

1.发音少,不会笑出声

8月龄

1. 听到声音无应答

2. 不会区分生人和熟人

12月龄

1. 不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”

2. 呼唤名字无反应

18月龄

1. 不会有意识地叫“爸爸”或“妈妈”

2. 不会按要求指人或物

3. 与人无目光对视

2岁

1.无有意义的语言

两岁半

1. 兴趣单一、刻板

2. 不会说2~3个字的短语

3岁

1. 不能与其他儿童交流、游戏

2. 不会说自己的名字

二、儿童语言发展阶段

一般儿童语言发展经历的8个阶段:感官反应期(0~8个月)、沟通发展期(8~12个月)、词语运用期(12~18个月)、句子组织期(18~24个月)、早期句子应用期(2~3岁)、句子应用期(3~4岁)、深化期(4~5岁)、逻辑思考期(5~6岁)。

1.感官反应期(0~8个月)

早期没有与人沟通的动机。

以哭声和笑声回应环境的转变或身体的感受。

后期会看着人,对人微笑,发出“嘎嘎”声。成人会对婴儿“无意”的行为赋予解释。

只明白非语言提示,例如:手势、说话、语调、生活程序等,不能真正明白说话。

2.沟通发展期(8~12个月)

有目的地传递讯息。

喜欢与人沟通。

开始能与人保持共同专注。

以动作、脸部表情以及发声来与人分享、交流。

3.词语运用期(12~18个月)

没提示情况下理解语言。

明白熟悉的人和物件名称。

先学名词,再学动词,从具体到抽象。

成人要精简说话,用简单问题→帮助幼儿明白说话、保持对答。

4.句子组织期(18~24个月)

明白简单指令,例如:亲亲爸爸,拿拖鞋。

明白简答问句,例如:布娃娃在哪儿?

词语数量突飞猛进地增多。

能说出200个单词。

组合单义词成为双词短句,例如:尿尿,吃蛋糕,喝果汁。

5.早期句子应用期(2~3岁)

跟从两个步骤的指令进行活动,例如:擦嘴巴,然后去洗手。

拍手,然后站起来。

3岁时,能进行数次一来一往的对话。

对自己引发的话题较有兴趣。

使用二至三个词语组成的句子,例如:妈妈去菜市场。

用说话表达情感。

游戏时自说自话。

说故事时,句子并不连贯。

明白简单概念,例如:大/小,干净/肮脏。

6.句子应用期(3~4岁)

能较详细地说熟悉的故事,包括介绍主题、提供背景资料。例如,故事发生的地方,参与的人物、结局等。

明白相反词,例如:轻/重,相同/不相同。

跟从含有大小、颜色、空间等概念的指令,例如:把红色积木放椅子下面。

能回答知识性的问题,例如:去哪里买菜,很累了怎么办。

有时间观念,明白“早晨”、“晚上”,“睡觉时间”。

很留心听故事。

喜欢问问题,例如:为什么?这是什么?

能使用超过1000个词语。

使用由3至5个词语组成的句子,例如:哥哥穿红色裤子,爸爸坐公交车上班。

运用抽象词语,例如:代名词,方位词。一般是3岁知上下,4岁知前后,5岁知左右。

7.深化期(4~5岁)

在电话中聊天,遵守轮流对话的规则。

明白笑话。

明白简单的故事内容。

能回答较深的问题。例如:“为什么”、“怎么样”。

说话已经很清晰。

运用超过2000个词语。

运用复句和连接词,例如:因为……所以,如果……就……

能较详细地描述生活经验,程序和故事。

8.逻辑思考期(5~6岁)

用说话表达不如意的事情。

会反驳、骂人,以表达不满。

说话流利。

句子结构大致上与成人相同。

运用语言来计划、学习和想象。

能综合资料,以推断和思考事情的前因后果。

接着话题做出回应,并不会离题。

整个语言的发展过程:模仿发音→单词句→双词句→应答→对话→叙事

     以下为声母的发展年龄(北京),供家长参考。

年龄

语音发展90%

1岁半~2岁

d, m

2岁~2岁半

n

2岁半~3岁

b, t, f, h, x

3岁~3岁半

g, k

3岁半~4岁

p

4岁~4岁半

l, s, j, q, r

4岁半以后

zh, ch, sh, z, c

注:到了相应年龄,发不清楚或者不能发出以下音的为语音异常。


关键词: 自闭症专题           

    丹东迟雅心理咨询有限公司历经十余年发展,已经成为闻名全国的自闭症康复机构。主要包括辽宁自闭症辽宁自闭症训练辽宁孤独症辽宁孤独症机构辽宁自闭症康复机构等。

    更多关于辽宁自闭症辽宁自闭症训练辽宁孤独症辽宁孤独症机构辽宁自闭症康复机构等,有意向的客户请咨询我们,联系电话:0415-2898498

CopyRight © 版权所有: 丹东迟雅心理咨询有限公司 技术支持: 网站地图 XML

本站关键字: 丹东自闭症 辽宁自闭症训练 辽宁孤独症 辽宁孤独症机构 辽宁自闭症康复机构


扫一扫访问移动端