为丹东自闭症儿童提供早期训练应注意什么
2023-06-29 来自: 丹东迟雅心理咨询有限公司 浏览次数:95
对于丹东自闭症儿童，一向提倡的是早发现早干涉，那么为自闭症儿童提供前期练习应留意什么呢？主要内容如下：
① 没有一种专门的“自闭症练习法”，自闭症儿童的练习办法是多种学科的归纳切入，首先触及特别教育学、心理学、行为学、儿童发育发展心理学等。关键是练习者要有丰厚的自闭症相关知识和丰厚的临床练习经历。
② 由于丹东自闭症儿童的单个差异很大，所以练习计划有必要具有单个化的特色，即因人而异。制定练习计划之前，被练习的儿童应经过工作者系统的调查、测试与评估。
③ 家长的参与是非常重要的。
④ 练习应在工作者的指导下有系统的进行。由于不适当的练习内容及学习要求，会给患儿带来因难并因遭到波折的体验而畏缩，在这种情况下，他们会用畏缩逃避带有攻击性的行为办法维护自己，逃避与别人进行学习性的往来活动。
⑤ 前期练习是促进自闭症儿童成长正常化的一个环节。着重前期练习的有效性，往往会使人产生过高的等待和期望，从而轻视了丹东自闭症儿童成长发育妨碍的严重性，对孤独症儿童进行前期练习、诱导是一种卓有成效的办法，但绝不是能在短时间内使有自闭症妨碍的孩子步入正常轨道的灵丹妙药。
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