孤独症的语言训练，要注意这些！

在孤独症儿童康复教育工作中遇到的较大的挑战之一，是他们在语言学习过程中明显地表现出学习动力不足或学习动力缺乏，今天我们就来仔细说说辽宁孤独症的语言训练注意事项。

1.不要对他们的失言或失行，存有私人的成见。孤独症儿童的行为差失，常常因于他们在困惑、迷失或震惊的感受中寻求表达情感的结果，他们大多不会解读别人的反应，因而行为也显得怪异。

2.当与孤独症儿童交流时，请尽量避免以下的语言：双关语、反讽语( 如他把脏物弄到桌上时，你说：“好极了！”)、绰号等。

3.言词的表达要清楚但避免过量，发现孩子听不懂时，改用简短的句子表达。

4.对于不同或随时改变的环境，如代课老师、调课等。并以工作表方式告诉他改变的情形。

辽宁孤独症的语言训练注意事项就到这，下次为您继续分享！

关键词：辽宁孤独症